??你還記得你最近一次與小孩子玩藏貓貓是什么時候嗎?十年前?二十年前?也許你認(rèn)為這只是一個游戲而已,但事實上卻不是這樣的,你要知道,這類游戲?qū)⒆拥闹橇δ芰痛竽X的發(fā)育有不可估量的作用??的蔚峡舜髮W(xué)的一項最新的研究證明,與孩子一對一的聊天對孩子的語言能力發(fā)展非常重要,但是你知道這對孩子的大腦發(fā)育方面也有至關(guān)重要的作用嗎?
??親子互動對幼兒大腦的影響
??一個成年人90%的大腦發(fā)展都是在幼兒時期1~3歲發(fā)育的。幼兒的腦細(xì)胞和神經(jīng)連接在三歲之前就已經(jīng)發(fā)育了。到三歲的時候就已經(jīng)有千億或上百億的細(xì)胞連接在一起了。這些連接都是通過日常生活中建立起來的,方式是通過與父母和家人不斷重復(fù)的經(jīng)歷。當(dāng)家長與孩子進行交流和玩游戲時,像是藏貓貓,敲打東西,盛東西,扔?xùn)|西,撿東西,都是幫助孩子鍛煉和學(xué)習(xí)的好方法。但是有許多家長都沒有意識到這點。
??50%父母的錯誤觀點
??事實上,美國亞利桑那州最近報道,50%的父母認(rèn)為只要讓孩子多看看電視、或者多陪陪他就能學(xué)到東西!為了進行調(diào)查,美國亞利桑那大學(xué)開展了為期12周的介入計劃,將年齡相仿的父母進行了研究。這項計劃的目的是調(diào)查父母們平時在孩子的發(fā)育方面是怎樣提高他們大腦和語言發(fā)展的。通過專家的講解,家長們學(xué)到,一些像是藏貓貓,吹泡泡,踢小球這些簡單的活動和慣例有助于孩子的大腦發(fā)育。
??鍛煉孩子大腦的方法
??研究是在2012年開展的,研究人員研究了至少八十對夫婦。每周,教育家們會提出一個特別的話題,像是在玩輪流交談的游戲。這可以幫助孩子在語言交流時使用話輪。在每次訓(xùn)練中,家長們都有時間練習(xí)如何與孩子玩,如何回應(yīng)自己的孩子的問題,如何用語言去描述孩子的肢體動作。例如,在輪流談話的時候,家長們知道了在扔球時如何用語言去描述這件事,告訴他在發(fā)生什么事情:“該我了,到你了”這種類型的練習(xí)非常重要,家長在玩游戲時與孩子的對話,在促進孩子語言能力和大腦發(fā)展方面起到了不可估量的作用。
??改變父母的思維方式
??開始時,干預(yù)計劃非常有效,但在最近的會議中,教育家們分享了這個項目是怎樣改變父母的思維方式的。例如,一位母親報告說一旦她學(xué)會了怎樣跟她的寶寶交流時,她就用簡短有利的方式根據(jù)環(huán)境影響的不同來與孩子做交流,玩游戲。多說,多聽孩子說。這改變了陳舊的思維方式,幫助孩子鍛煉大腦,有助于語言能力的發(fā)育。